Vidar-skolen - Rudolf Steiner-skole

Det hele menneske.-Børn i 2 kl. og 8 kl.

En tidligere elev checker ind:Min 12 årige rejse på Vidar Skolen har givet mig så mange gaver at jeg stadig den dag idag, 12 år efter min afgang, føler at jeg finder en uåbnet pakke i ny og næ. Nu, efter at være blevet sluppet fri og på egne ben - kan jeg for alvor mærke hvordan mine menneskelige værdier er blevet styrket og omfavnet hele vejen igennem min personlige dannelse. Jeg har på skolen altid haft frihed til at lege og være barnlig og føler samtidig at jeg altid er blevet hørt og stimuleret, fagligt, fysiskt og socialt, men i allerhøjeste grad også kreativt. Jeg føler altid at jeg har haft mine underviseres tro og tillid til at til at jeg, i eget tempo, nok skulle blive den bedste version af mig selv; ikke vurderet ud fra en god eller dårlig dag (læs: eksamen & og tests), men med et holistisk syn på min tilstedeværelse og mine menneskelige værdier og med afsæt i tanken om at jeg som individ, stråler allerstærkest når jeg tillader mig selv at være mig.På en følelsesladet dag i 2007, krydsede jeg for sidste gang kridtlinjen i skolegården sammen med min klasse, og jeg fik helt basalt to ting med i livets rygsæk: En tom billedramme og en farverig palette. Mit livsbillede ​vil male sig farverigt, oprørsk og roligt. Det vil blive vendt og drejet og vendt igen. Jeg vil ikke lade rammerne være en begrænsning af mit kanvas, men derimod se det som en invitation til at genfinde barnet som tegner på møblerne. Mit billede vil skifte væg fra tid til anden - blive set fra nye vinkler og i andet lys. Jeg vil invitere mennesker, dyr og natur til at tegne på mit billede og når jeg ​kommer til at ​trykke for hårdt vil jeg ​lære mig selv at øjne hullet i papiret som en ​vej af muligheder fremfor en fejl der kræver nyt papir.​Mit livsbillede er mit og vil aldrig nogensinde ​stå til salg. Tak til Vidar Skolen og til alle jer som har båret mig igennem.-Jakob Witt årgang 1995-2007​

Der er nogen der er ret flotte på den her skole

Uprofessionel, nedrevet og svamp i gangene.

Forfærdelig kommunikation mellem forældre og lærere